素里学区学生人数连续第二年下降

素里学区表示，连续第二年开学时，K至12年级学生人数低于上一年。2026-27学年常规学生注册人数减少1,182人至75,795人，降幅为1.5%。学区网站称，今年的降幅高于去年减少的871人；去年是新冠疫情期间以外，学区二十多年来首次出现学生人数下降。

学区公布的2026-27学年总人数为85,400人，比上一年的85,886人少486人，下降0.6%。这一总人数包括K至12年级、线上学习、替代教育、成人教育和跨校注册学生。据称，省政府以该人数计算学区运营经费。副教育总监Andrew Holland在10月7日的素里教育局会议上报告了这一数字。

Holland在会上说，学区认为人数下降与联邦移民政策变化，以及居民向省内更东部地区或省外迁移有关。他说，这与去年连续多年快速增长后出现的趋势相同。

成人教育人数减少116人至264人，下降31%；线上学习人数减少64人至259人，下降20%。学区称，这与去年成人教育人数略有增长、线上学习人数持平的情况不同。缴纳学费的国际学生减少50人至596人，下降7.7%。

素里教育局受托人询问各类项目人数为何下降。Holland解释，各类学生的统计方式不同，统计时间也不同。成人教育学生须完成课程的10%后才计入人数；由于今年学年较晚，于9月8日开学，许多学生尚未完成课程的10%，因此暂时不能计入。他还说，成人教育课程要等到学生人数足够才会开课，其余学生人数会在2月统计时反映出来。

线上学习学生可在学年任何时候注册，学区也会在2月和5月进行统计，因此人数可能逐月变化。替代教育人数减少142人至44人，降幅为24%。Holland将此归因于学生在本地学校获得更多支持，不再需要转到其他地方接受支持。他说，教育局过去几年开设了14个HOPE项目，看到更多学生留在邻近学校，而不是进入替代教育项目；这意味着学生能在社区学校获得支持，无须转到专门学校。

学区还统计到2,774名原住民学生，减少126人，降幅为4.3%；接受ELL（英语学习者）服务的学生有23,818人，减少604人，降幅为2.5%，与总体注册人数下降相符。尽管学生总数减少，获得一级特殊教育经费的学生人数增加3%，从95人增至98人；获得二级经费的人数增加5%，从4,877人增至5,120人。一级学生可能包括身体依赖或聋盲学生；二级学生可能包括确诊自闭症，或有身体障碍、慢性健康问题的学生。三级经费面向可能需要密集行为干预的学生，该级人数减少163人至627人，下降21%。

素里学区强调，项目或服务均未削减。Holland在教育局会议上承认，未来几年学生人数可能继续下降，但他说，从较长远来看，学区会恢复增长。谈及本学年，他表示，人数下降不会影响学生。虽然注册人数减少约1,200人，但仍在教育局的预测范围内，也在教育局预留的学生人数稳定基金所能应对的范围内，因此学区预计不会削减学生项目或服务。

除非特别注明为总人数，学区公布的注册人数均为全日制等值人数，会按学生兼职就读、修读超过八门课程或只注册一个学期等情况作调整。素里教育局会议向公众开放；下一次会议定于11月4日晚7时举行。会议议程会提前发布，公众可亲自出席，也可通过学区网站视频直播观看：https://www.surreyschools.ca/board-meetings。