Maple Green的Penny Hill获Dyslexia Canada奖项表彰

Maple Green Elementary学习支持教师（LST）Penny Hill于10月6日在学校集会上获颁Dyslexia Canada教育卓越奖。Dyslexia Canada执行主任Alicia Smith从渥太华前来颁奖。教育与儿童保育厅课程与评估执行主任Angie Calleberg也致信祝贺。该奖项表彰推动结构化读写教学、普及筛查和有效干预，并通过领导和知识分享支持同事的教育工作者。

Maple Green Elementary校长Michael Speak说，这项荣誉实至名归。Hill整个职业生涯都在努力确保有阅读障碍的学生得到关注和理解，并以适合他们的方式接受教学，学校为有她任教而自豪。

Hill在任教第一年便开始关注阅读教学：她发现，有些学生能回应她的教学，另一些却没有反应。2003年，她参加了加利福尼亚州的一场研讨会，了解到阅读障碍。她回忆说，当时自己哭了，并想到：“我能帮助这些孩子。”

此后，Hill开始辅导学生，并把学到的内容带进课堂，对所有学生都采用她为阅读障碍学生设计的教学方式。她着重培养自己所说的“元音韵意识”。她将这一认识发展为特殊教育硕士论文，并在国际知名学习障碍专家Linda Siegel博士指导下完成学位。Hill说，明确、系统、以证据为基础的教学“对所有人都有帮助，对任何人都无害，对一些人则至关重要”。

Hill加入Maple Green团队后，学校开始筛查学生早期阅读困难。教职员工使用Acadience和DIBELS进行筛查。Hill开始与同事分享知识；前任校长Jennifer Pilchak认可她的专业能力，并鼓励教职员工参加午餐学习会。Hill开玩笑说，校长给出的鼓励就是免费午餐。

Hill的影响远超Maple Green Elementary。她曾在加拿大及海外的会议上演讲，为大学特殊教育课程担任客座讲师，带领同事参加午餐学习会，目前还在指导一批学习支持教师。多年来，她也不断向教育领导者和决策者分享自己对早期读写教育的看法。她说，几十年来自己一直在敲政策决策者的门。

Hill说，她感到教育环境正在变化。她表示，越来越多人渴望了解阅读障碍以及如何减轻其影响，这让她受到鼓舞。