素里学区回顾2025至2026学年成果

素里学区回顾2025年9月至2026年6月的工作，称各项工作以其战略计划的愿景“Learning by Design”及五项优先事项为指引。在读写和数学能力方面，10年级学生已连续第五年高于全省平均水平：72%学生在读写能力评估中达到熟练或进阶水平。

在学生过渡方面，25所学校参与了帮助原住民学生升读高中的Sacred Ties项目；87%的学生取得Dogwood毕业文凭，高于全省平均水平。在学生福祉方面，学区每天提供逾2,300份早餐和5,000份午餐，逾950名学生通过学生意见论坛和交流参与决策。77%的学生表示在学校感到安全，与全省平均水平一致；学区表示希望这一比例继续提高。

在原住民学生成功与和解方面，学区称过去四年原住民学生毕业率上升13%，420名学生参加Skookum Windspeaker Program，92名学生及家长参加原住民家庭福祉晚间活动。种族公平工作方面，7,676名员工完成种族公平与反种族主义培训，1,330名学生参加公平社团。

学区同时新增1,455个学位，开办一所新学校，迎来2,637个新家庭以及数百名新教师和支援人员。