加拿大寻求扩大技术工人队伍，阿尔伯塔省一所学校从低年级开始培养

加拿大希望培养更多技术工人，以支持基础设施和住房计划。阿尔伯塔省新开办的特许学校Grande Prairie Technical Institute（简称GP Tech）采取不同做法，从七年级开始把动手训练放进课程。学校由公费资助，于9月开学，学生除了学习传统学科，也有机会接触建筑、汽车技术和烹饪。

15岁的十年级学生Landen Zacharias说，他没想到学校安排了这么多实操课程；他拿部分课程和其他学校朋友的学习内容比较后，发现朋友们很羡慕。学校开办也面临困难：一些课程和设施仍在建设中，董事会主席Noshaba Harji承认学校还在摸索。她说，学校只用了10周准备大楼，就迎来学生，这是一个重大挑战；校方目前仍处于起步阶段，希望建成符合社区需要的教育机构。

九年级学生Ryzdyn Shaw希望成为持牌汽车技师。他说，自己大约八岁起就在家门前的车道和车库里跟父亲一起干活。目前他在GP Tech学习建筑，下学期将开始汽车技术训练。

**什么是特许学校？**

阿尔伯塔省是加拿大唯一设有公立特许学校体系的省份。特许学校由非营利组织独立运营，并由公费资助，不隶属于传统学区委员会。学校必须遵循阿尔伯塔省课程，但可以采用专门的教学方式，例如开设侧重科学、技术、艺术或其他学习方法的项目。全省有36个特许学校管理机构，旗下学校分布在多个地点；多数集中在较大的城市，尤其是Calgary和Edmonton。公立特许学校与私立学校不同，不收学费。

传统公立学校也开设建筑、机械和烹饪等技工课程，因此有人质疑是否有必要另设一所特许学校。Harji说，GP Tech的不同之处在于把这些技能融入日常学习，而不只是把核心学科和技工选修课并列。她说，学生约70%的时间在工作坊学习，在修读学术课程的同时打好基础技能。

**为未来劳动力培养新人**

联邦官员警告，加拿大需要吸引更多人进入技工行业。联邦政府估计，到2033年加拿大需要新增140多万名技术工人，现有从业人员中约21%预计退休。渥太华已通过Team Canada Strong计划宣布投入$80亿，目标是在2030至2031年间招募、培训并聘用8万至10万名新的Red Seal认证技术工人。

Harji认为，让学生更早接触技工有助于应对未来劳动力需求，尤其是在经验丰富的工人陆续退休之际。她说，这样可以及早补足缺口、满足需求并做好准备，而不是等到需求出现才行动。

不过，Centre for Future Work主任、经济学家Jim Stanford提醒，技工需求可能大幅波动。他说，雇主常抱怨缺少技术工人，但这类职业的就业机会也有明显的繁荣与萧条周期。他指出，住宅建设下滑和包括美国关税在内的经济不确定性都会影响就业。他也说，如果加拿大在住房、采矿和资源、制造业方面的大型投资计划全部实现，现有的技工培训需求将进一步加剧。

教育专家表示，无论未来需求如何变化，让学生在较年轻时接触不同技工，都能帮助他们探索职业方向。阿尔伯塔大学教育学院教授Bonnie Watt说，把实操训练与传统学科结合起来，可以让学习更有意义。学生接触实际物件或立体作品时，教师便能把物理、科学、英语和社会学科知识联系到他们正在做的工作，帮助学生理解这些知识的实际用途。

Watt认为，七年级是学生发现自己喜欢什么、不喜欢什么的好时机，让他们在决定未来方向前先尝试。她说，如果学生在七年级发现自己不喜欢某类技能，还可以转向别的领域；不必等到20岁尝试后才决定不做这一行。

GP Tech已与Grande Prairie的Northwestern Polytechnic和Calgary的SAIT建立合作，为学生提供继续深造的可能路径。

**成为社区枢纽**

学校的目标不只限于课堂。Harji说，校方希望通过社区合作，把学校建设成社区枢纽。长期计划包括开办由学生经营的咖啡馆，并为社区居民免费提供换机油、换轮胎等汽车服务。学校还计划扩展课程；Harji说，不久后将开设航空课程。

Zacharias希望将来经营一家建筑公司。他认为，让年轻人接触技工有助于满足加拿大未来的劳动力需求。他说，未来对技工的需求只会越来越大，因此有这样的学校，让孩子们更愿意参与、投入其中，是件好事。他还转述父亲常说的一句话：即使律师或医生，也需要有屋顶遮蔽的住处。