素里学区发布2026—2027年度学生学习提升报告

素里学区已发布最新的《学生学习提升报告》（ESLR）。这份年度文件概述学生的成绩与改进情况，旨在为创造有吸引力的学习机会提供参考，增进对学生学习情况的了解，并指导学区的战略规划。

按照卑诗省教育和儿童保育厅《学生学习提升框架》，学区收集并分析有关学生智力发展、人文与社会发展及职业发展的定量和定性数据。报告特别关注原住民学生、接受照护的儿童和青少年，以及具有不同能力和残障状况的学生。

学区在各类别中报告规定指标，包括读写能力、数学能力、福祉、年级衔接、毕业率，以及升入卑诗省高等教育机构的情况。2026—2027年度报告收录省级和学区层面的学生成绩证据；以往学年的报告亦可查阅。